لغتي هويتي

مجال الدراسة:

مجال اللغة

المعيار التربوي:

تبدي اهتماماً بتعلم اللغة العربية

عنوان النشاط:

لغتي هويتي

المدة:

2

استراتيجية التنفيذ:

لعبة اسحب ورقة

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تعد المعلمة لعبة تعليمية للطالبات عبارة عن إعداد مجموعة من الأوراق الدائرية يكتب في كل منها فائدة أو أهمية أو أثر لتعلم اللغة العربية، وتبدأ طالبة تلو الآخرى بالخروج لسحب ورقة، وتقرأ الطالبة ما في ورقتها بصوت تسمعه الطالبات، وتعلق المعلمة على الفائدة المقروءة وتثري محتواها.

المحتوى:

1. أهمية تعلم اللغة العربية.
2. مكانة اللغة العربية.
3. فوائد وآثار تعلم اللغة العربية.

ارشادات التنفيذ:

1. تحرص المعلمة على ربط الفوائد بعضها ببعض.
2. تطلب من كل طالبة أن تتذكر محتوى ورقتها.
3. تتأكد من وضوح صوت الطالبة عند إلقاء الفائدة، وعدم وجود تشويش من زميلاتها.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 -أن تتذكر كل طالبة الفائدة التي قراتها.
2 -أن تتذكر 25 %من الطالبات على الأقل معظم الفوائد المذكورة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: