الخالق العظيم..

مجال الدراسة:

المجال الإيماني

المعيار التربوي:

تستدل بالمخلوقات على الخالق

عنوان النشاط:

الخالق العظيم..

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

عرض مرئي- كتابة تقرير

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تعرض المعلمة للطالبات مقطعين من وثائقيتين لبي بي سي -حلقة من سلسلة "الصيد"
 ،2015وحلقة من سلسلة "كوكب الأرض  ،2016 "2وتتوقف مع مظاهر قدرة الله في
كل مشهد وبديع صنعه. ثم تكلف المعلمة الطالبات كتابة تقرير مبسط في عشر دقائق
عما استفدنه من المقطعين وما رأوه من مظاهر قدرة الله وأثار انتباههن وإعجابهن

المحتوى:

1. عظمة قدرة الله وبديع صنعه.
2. كيف وأين نرى مظاهر قدرة الله؟
3. نموذج من مظاهر قدرة الله في خلق الحيوانات

ارشادات التنفيذ:

1. تشاهد المعلمة المقطع أولا قبل عرضه على الطالبات.
2. تحرص على تبيان مظاهر قدرة الله في مشاهد الفيديو.
3. تفتح المعلمة للطالبات باب النقاش والحوار فيما بينهن بما لا يؤثر على مشاهدة الفيديو

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. مدى انتباه الطالبات للمقاطع المعروض.
2. رغبة الطالبات في إعادة بعض المشاهد.
3. كتابة الطالبات لنشاط الكراس

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: