هيا نجمع البازل

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

تمتلك بعض القدرات العقلية الأساسية

عنوان النشاط:

هيا نجمع البازل

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

مسابقة تركيب البازل

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقسم المعلمة الطالبات إلى مجموعات رباعية، وتعطي كل مجموعة بازل يتكون من خمسين قطعة، وتشرتك الطالبات في تركيب البازل، وأول مجموعة تنتهي تكون هي المجموعة الفائزة.

المحتوى:

1 .تركيب البازل.
2 .مهارة حل المشكلات.
3 .مهارة التفكير الاستراتيجي.
4 .القدرة العقلية الميكانيكية.

ارشادات التنفيذ:

1 .تتأكد المعلمة من اشتراك كافة الطالبات في اللعبة.
2 .يمكن للمعلمة تطبيق النشاط بالاشتراك مع فصول أخرى.
3 .تحرص المعلمة على تدريب القدرة العقلية للطالبات من خلال اللعبة.
4 .تشيع المعلمة جو التنافس بين المجموعات

مؤشرات نجاح البرنامج:

حماس الطالبات للمشاركة في اللعبة.
قدرة الطالبات على حل اللعبة/ البازل

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: