أفضل فريق

مجال الدراسة:

المجال الاجتماعي

المعيار التربوي:

قادرة على العمل مع الآخرين

عنوان النشاط:

أفضل فريق

المدة:

2

استراتيجية التنفيذ:

لعبة تدريبية

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقوم الطالبات بالمشاركة في لعبة تدريبية جماعية وهي لعبة المسابقة بين مجموعات الطالبات لنقل كمية من الماء من إناء في طرف الفصل إلى إناء في الطرف الآخر باستخدام كوب وقطعة من المفرش البلاستيكي المقو ى (المشمع) حيث يفرغن بالكوب كمية من الماء على المشمع ويمسكنه من أطرافه لنقله إلى المكان الآخر والسير به بشكل جماعي حذر.

المحتوى:

1 .سرعة التعاون للوصول إلى الهدف قبل الآخرين.
2 .حسن التعامل عند الخلاف.
3 .الفهم السريع والتواصل الدقيق بين أفراد المجموعة.
4 .مشاركة جميع عضوات الفريق من أجل الفوز.

ارشادات التنفيذ:

1 .تحرص المعلمة على مشاركة جميع الطالبات.
2 .تتأكد من فهم الطالبات لقضية التعاون في الإسلام.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 .حماس الطالبات ومشاركتهن في اللعبة.
2 .رغبة الطالبات في تكرار هذا النوع من الألعاب.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: