سلالم التفوق

مجال الدراسة:

المجال النفسي

المعيار التربوي:

تنمي نقاط القوة الموجودة لديها

عنوان النشاط:

سلالم التفوق

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

لعبة - مناقشة

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

مناقشة بين المعلمة والطالبات في صورة لعبة، لبيان وسائل تطوير نقاط القوة عند الطالبات

المحتوى:

وسائل تنمية نقاط القوة وأهمية استغلالها في جناحنا وتفوقنا

ارشادات التنفيذ:

1 . ترسم المعلمة على السبورة (أو تعلق على لوحة) تصويرا لكل نقطة قوة في صورة ضعيفة هزيلة صغيرة بالأسفل، ثم بالأعلى صورة لها قوية وكبيرة وجميلة، وتجهز مجموعة من 
الأوراق الفارغة المستطيلة التي تمثل درجات سلم ستوضع على السبورة شيئا فشيئا للصعود إلى الأعلى.
2 . تتناول المعلمة كل نقطة من نقاط القوة التي و زعت في النشاط السابق، وتجمع الطالبات اللاتي تميزن بهذه النقطة ثم تفكر معهم في وسائل لتنمية نقطة القوة هذه، وكلما اتفقوا على نقطة كتبتها المعلمة على درجة من درجات السلم ووضعتها حتى يصلن إلى القمة.
3 .يكرر الأمر مع نقاط القوة الأخرى.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 نسبة المشاركات إلى العدد الإمجالي المفترض.
.2 مدى حماس الطالبات للنشاط وإقبالهن على المشاركة فيه.
.3 مدى تفاعل الطالبات مع المعلمة أثناء طرح الأفكار.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: