مشاهد يوم القيامة

مجال الدراسة:

المجال الإيماني

المعيار التربوي:

تؤمن باليوم الآخر

عنوان النشاط:

مشاهد يوم القيامة

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

محاضرة تفاعلية- لعبة جماعية

أسلوب النشاط:

تحضير تفعيل

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تبين المعلمة للطالبات أحداث ومراحل يوم القيامة بصورة مبسطة، مع التوضيح النصي بواسطة عرض مرئي مبسط ومفصل أو خريطة ذهنية، مع تخصيص مدة كافية لعقد نقاش والإجابة عن الاستفسارات. ثم تقسم المعلمة الطالبات إلى مجموعات وتبدأ لعبة تعليمية، الأولى ترتيب أحداث يوم القيامة، تصنع المعلمة شريطا طويلا من الكرتون (طوله حوالي متران وعرضه ثلاثون سم) تخرق منه دوائر تكتب في كل منها اسم مرحلة من مراحل يوم القيامة وتنتقي طالبات لوضع الدائرة في مكانها بصورة عشوائية، واللعبة الثانية "أي مرحلة؟!" تذكر المعلمة بعض أحداث مرحلة معينة وتسمي
المجموعة التي تنتقيها المعلمة اسم المرحلة

المحتوى:

1 .تعريف بيوم القيامة وعظمته.
 2 .بيان أن الإيمان باليوم الآخر ركن من أركان الإيمان.
 3 .بيان أثر الإيمان بالبعث والحساب على تغير أفعال العبد.
 4 .أحداث يوم القيامة.
 5 .أحوال الناس في كل مرحلة، وسبب تباينها.

ارشادات التنفيذ:

1 . الحرص على تبسيط كل المعلومات بصورة تتفهمها طالبات الصف الخامس والسادس.
 2 . البعد عن الإخلال بكثرة الضحك أو تصرفات لا تناسب المقام.
 3 . العناية بالتفاعل وإشراك كل الطالبات والبعد عن السآمة والملل.
 4 . التحضير الجيد للمادة العلمية والاستعداد لإجابة كل التساؤلات.
 5 . توضيح المحاضرة جيدا وتضمين محتواها في خريطة ذهنية تسلم للطالبات.
 6 . التركيز على استحضار الأحداث الملقاة والدخول في جوها وبيان أنها تحصل يقينا.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 . نسبة المشاركات في البرنامج إلى العدد الإجمالي المفترض.
 2 . مدى تغطية العناصر الواردة في محتوى النشاط.
 3 . تفاعل الطالبات مع المعلمة أثناء البرنامج وظهور تأثرهن.
 4 . وضوح العرض المرئي والوسائل التعليمية المعدة.
 5 . مناسبة الجو العام للمحاضرة للمحتوى الملقى.
 6 . جودة أسئلة الطالبات ونوعيتها أثناء المناقشة والاستفسارات.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: