تشريح-لاند!

مجال الدراسة:

المجال الإيماني

المعيار التربوي:

تعبر عن جوانب من عظمة خلق الله

عنوان النشاط:

تشريح-لاند!

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

استضافة

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تستضيف الملعلمة إحدى الطبيبات(يفضل خمتصة يف علم التشريح األكادميي) لتخوض مع
الطالبات رحلة في تشريح جسد الاإنسان من خلال برنامج التشريح ثلاثي الأبعاد لجوجل.

المحتوى:

1 الإعجاز من خلال تشريح الجهاز الهضمي للإنسان.
.2 الإعجاز من خلال تشريح الجهاز العظمي الحركي للإنسان.
.3 الإعجاز من خلال تشريح الجهاز العصبي للإنسان.
.4 الإعجاز من خلال تشريح العينين.
.5 الإعجاز من خلال تشريح الجهاز البولي التناسلي.

ارشادات التنفيذ:

1 تحرص المعلمة على الاختيار لمن تستضيفها بأعلى قدر ممكن لتنفيذ النشاط  من الاحترافية والملاءمة.
.2 تساعد المعلمة المحاضرة في ضبط الطالبات أثناء الإلقاء والإشراف على الأسئلة التفاعيلة.
.3 تطلب منها استخدام وسائل العرض البصرية لضمان انتباه الطالبات.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 استجابة الطالبات لأسئلة المحاضرة التفاعلية وتوجيههن بدورهن للأسئلة المناسبة.
.1 عدد المنتبهات من الطالبات للمحاضِرة وعدم انشغالهن بالكلام الجانبي أو الهاتف.
.2 نسبة رضا المحاضرة عن مستوى الطالبات، ونسبة رضا الطالبات عن مستوى المحاضرة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: