المقارنة!

مجال الدراسة:

المجال السلوكي

المعيار التربوي:

تقارن بين محاسن الأخلاق ومساوئها

عنوان النشاط:

المقارنة!

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

نقاش جماعي مفتوح

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تتناقش المعلمة مع الطالبات في الفرق بين محاسن الأخلاق ومساوئها ورأي كل طالبة في هذه المقارنة.

المحتوى:

1. مكانة حسن الخلق عند الله عز وجل وعقاب سيء الأخلاق منه سبحانه.
2.  النصوص التي دلت على مجاورة حسن الخلق النبي صلى الله عليه وسلم والنصوص التي دلت على توعد بعض أصحاب الأخلاق السيئة في النار مثل الخيانة والكذب.
3. نظرة الناس لكل منهما.
4. نظرة كل منهما لنفسه.

ارشادات التنفيذ:

1. توضح المعلمة للطالبات أن الهدف من هذا النقاش هو الوصول للقناعة والاستيعاب لهذه المفاهيم وليس فرض الرأي المسبق.
2. تشجع المعلمة كل الطالبات على المشاركة في النقاش التفاعلي.
.3 تسمع المعلمة من الطالبات أكثر مما تتكلم، ولا تعتمد الإلقاء الطويل المباشر

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. حماس الطالبات ومشاركتهن في النشاط بذكر أفكار جديدة وعناصر غير موجودة في محتوى النشاط.
2. إثراء النقاش بذكر الكثير من الأدلة القرآنية والسنة النبوية.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: