مهارة فارقة!

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

تسمي أكثر من مهارة للتفكير

عنوان النشاط:

مهارة فارقة!

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

محاضرة- مناقشة

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تحاضر المعلمة الطالبات حول مفهوم مهارات التفكير، وقسميها (الدنيا والعليا)، وبعض هذه المهارات بصورة مبسطة، وأثر التحلي بها في تحسين تفكير الفرد، وفائدتها، وأثر إغفالها وعدم التمتع بها.

المحتوى:

مهارات التفكير الدنيا: -1 الحفظ -2 الترتيب -3 الملاحظة -4 التلخيص -5 الربط -6 التصنيف -7 المقارنة -8 التركيز
 -9 التطبيق -10 التفسير
مهارات التفكير العليا: -1 معاجلة الأفكار -2 اعتبار جميع العوامل -3 القوانين -4 النتائج المنطقية -5 الأهداف
 -6 التخطيط -7 الأولويات المهمة -8 البدائل والاحتمالات -9 القرارات -10 وجهات النظر

ارشادات التنفيذ:

1. تمثّل المعلمة لفوائد المهارات وأهميتها بصور من واقع حياة الطالبات.
2. تحرص المعلمة على خلق جو تفاعلي لطرد السآمة والملل وجذب الانتباه.
3. تبسط المعلمة المعلومات الواردة بصورة تناسب أعمار الطالبات.
4. تناقش المعلمة الطالبات بعد كل محور من محاور المحاضرة وتتأكد من فهمهن.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. انتباه الطالبات أثناء المحاضرة، ومشاركتهن في النقاشات البينية.
2. بيان عدد من مهارات التفكير وأثرها في حياة الطالبات.
3. بساطة المعلومات المقدمة بصورة تناسب عمر الطالبات.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: