نوادي التقوى!

مجال الدراسة:

المجال الإيماني

المعيار التربوي:

تحافظ على الواجبات وتجتنب المحرمات

عنوان النشاط:

نوادي التقوى!

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

لعبة تدريبية

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقوم المعلمة بعرض الفكرة على الطالبات بوجود 3 طرق رئيسية لامتثال أمر الله عز وجل، إما 
أن يغلب عليكِ الخوف من عقابه، أو يغلب عليكِ الرجاء في رحمته وثوابه، أو يغلب عليكِ الحب له 
والوفاء لحق نعمه علينا، مع وجود وتأثير كل من الطرق الثلاثة في نفس المؤمنة فإنه عادةً ما 
يغلب على قلبها إحداهابما يدفعها لفعل الواجب واجتناب المحرم. فهنا تدعوهم إلى التقسم إلى 
ثلاث مجموعات حسب الرغبة في أي اتجاه من هذه الاتجاهات الثلاثة.

المحتوى:

1. نادي الوجل: تنضم له اللاتي يرون أن الخوف من الله ومن عقابه في الدنيا والآخرة يغلب على 
قلوبهن لامتثال أمر الله بفعل الواجب أو ترك المحرم، ويقمن بكتابة ورقة بعنوان: أخاف من 
الله، لذا لن أقرب الحرام أو أترك الواجب.
2. نادي الطمع: تنضم له اللواتي يرون أن الرجاء والطمع في ثواب الله العاجل والآجل يغلب على 
قلوبهن لامتثال أمر الله بفعل الواجب أو ترك المحرم، ويقمن بكتابة ورقة بعنوان: أطمع في 
ثواب الله، لذا أفعل الواجبات وأترك المحرمات.
3. نادي المحبة: تنضم له اللواتي يرون أن حب الله عز وجل لما رزقهن إياه من النعم يغلب على 
قلوبهن لامتثال أمر الله بفعل الواجب أو ترك المحرم، ويقمن بكتابة ورقة بعنوان: أحب الله 
عز وجل، لذا أمتثل أمره

ارشادات التنفيذ:

1 تطلب منهن المعلمة أن تحتوي أوراقهن على حلول عملية لمن اعتادت ترك الواجب أو فعل 
المحرم، تنبع من الشعار الخاص لناديهن.
2. تحافظ المعلمة على هذه التشكيلة من الطالبات وتطلب منهن باستمرار عقد 
اجتماعاتهن وإخراج منتجاتهن الخاصة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 حماس الطالبات ومشاركتهن في النشاط بانضمامهن حميعًا لأحد النوادي الثلاثة.
.2 احتواء كل نادٍ من الثلاثة على عدد من الطالبات يكفي لتنفيذ النشاط.
.3 المنافسة الحميدة بين النوادي الثلاثة في تنفيذ محتوى النشاط.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: