أجمل صورة

مجال الدراسة:

المجال السلوكي

المعيار التربوي:

تستمتع بالجمال

عنوان النشاط:

أجمل صورة

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

مسابقة أجمل تعليق

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

عد املعلمة مسابقة بني الطالبات يف الوصول إىل أمجل تعليقات تشرح عناصر مجال لوحة 
ختتارها الطالبة للتعليق عليها من اللوحات الفنية اليت تعرضها عليهن املعلمة.

المحتوى:

1 الترابط: تناسق وتكامل كافّة مكوّنات العمل الفني حتى تساهم في تأديةِ الغرض الخاص بها.
.2 التوازن: تعادل كافّة مكوّنات العمل الفني.
.3 الحركة: حركة الخطوط، والألوان، والتفاصيل الدقيقة في العملِ الفني،ّ كحركة الممثلين أثناء تأديتهم لعملٍ فني مسرحي، أو خلط لونٍ أسودٍ مع القليل من اللون الأبيض من أجل الحصول على انعكاسٍ للظلّ في اللوحةِ الفنية.
.4 الانسجام: وهو ظهورُ ذلك الرابط بين مكوّنات العمل الفني،ّ وقد يتمكّن متابعُ العمل من مشاهدتهِ بشكلٍ مباشر،ٍ أو قد يحتاجُ إلى وقتٍ حتى يُدركَ الانسجام الموجود ضمن تفاصيل العمل الفني,

ارشادات التنفيذ:

1 تستعين المعلمة بلوحات فنية خارجة عن رسم ذوات الأرواح. يفضل أن تكون لعناصر طبيعية، ويفضل أن تكون لرسامين مشهورين ببراعتهم التصويرية (من الممكن الاستعانة ببعض المراجع المقرتحة في ذلك).
.2 تشجع المعلمة صاحبة التعليقات الأكثر اتفاقًا مع غرض النشاط وهي رؤية عناصر الجمال وملاحظتها والقدرة على تفسير ذلك والتعبير عنه.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 نسبة مشاركة الطالبات بالنسبة إلى العدد الإجمالي.
.2 جودة التعليقات المطروحة عن الأعمال الفنية.
.3 مجال ذوق الطالبات ف اختيار أفضل اللوحات الفنية للتعليق عليها

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: