حَسَن .. قبيح

مجال الدراسة:

المجال الاجتماعي

المعيار التربوي:

تحسن التعامل مع الآخرين

عنوان النشاط:

حَسَن .. قبيح

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

تعليم تعاوني - عرض مرئي

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

عرض مرئي ينتجه الطالبات جماعيًا عن المقارنة بين التعامل الحسن والتعامل السيء مع الآخرين

المحتوى:

1. أصول آداب التعامل مع الآخرين.
 2. المقارنة بين التعامل الحسن والتعامل القبيح مع الآخرين (الصور والأمثلة، الدوافع، الآثار الدنيوية والأخروية، ..)

ارشادات التنفيذ:

1. تشرح المعلمة للطالبات المطلوب في النشاط والغرض منه بوضوح.
 2. توفر المعلمة للطالبات مراجع وأدوات تنفيذ النشاط.
 3. تشارك المعلمة الطالبات في التنفيذ مع ترك المساحة الأكبر لهن.
 4. يمكن تقسيم الطالبات إلى عدة مجموعات مع عقد مسابقة أفضل عرض بينهم في حالة زيادة عدد الطالبات.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركات في النشاط إلى العدد الإجمالي المفترض. 
2. نسبة تغطية العناصر الواردة في محتوى النشاط في عروض الطالبات.
 3. نسبة جودة عروض الطالبات شكلًا ومضمونًا.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: