قعيدة!

مجال الدراسة:

المجال الصحي

المعيار التربوي:

تحافظ على صحتها

عنوان النشاط:

قعيدة!

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

سكتش مسرحي/ مسابقة

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تتسابق مجموعات الطالبات في تصميم وتنفيذ أجل سكتش مسرحي يعبر عن الفكرة الواردة في محتوى النشاط.

المحتوى:

فريدة اعتلت صحتها وتدهورت وصارت قعيدة الفراش ومنعها ذلك من مواصلة حياتها اليومية، ولكنها حظيت بفرصة العودة للزمن أسبوعًا للوراء لتجنب كل ما يمكن أن يكون سببًا في إصابتها بذلك، فكان أن...... (تكمل الطالبات من وحي إبداعهن).

ارشادات التنفيذ:

1. تشرح المعلمة للطالبات الفكرة ثم تقسمهن إلى 3 مجموعات، كل مجموعة تتولى النقاش والوصول إلى شكل العمل المسرحي وتنفيذه في سكتش تبلغ مدته عشر دقائق.
 2. تساعد المعلمة مجموعات الطلبة بإمدادهن بالأفكار أو المعلومات وإرشادهن لكيفية إعداد الديكورات المناسبة. 3. تكافئ المعلمة المجموعة المتميزة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. تعبير العمل المسرحي عن الفكرة في محتوى النشاط.
 2. الإبداع في الكتابة والعرض والتمثيل.
 3. الدقة في عرض المعلومات الطبية أو العامة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: