منافسة ذوقية!

مجال الدراسة:

المجال السلوكي

المعيار التربوي:

تراعي الأمور الذوقية والأخلاقية

عنوان النشاط:

منافسة ذوقية!

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

تمثيل عرض مسرحي

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقسم المعلمة الطالبات إلى مجموعتين، وترشد المجموعة الأولى إلى كتابة عرض مسرحي قصير (ربع ساعة) يستعرضن فيه بطريقة درامية أو كوميدية آداب اللياقة العامة للضيوف. وتطلب من المجموعة الثانية عمل نفس الفكرة ولكن لاستعراض آداب اللياقة العامة للمضيفين، ثم تفاجئهن المعلمة بأنهن سوف يعرضن العرض سويًا وكأنهن في عرض واحد وتتكيف الممثلات مع عرض المجموعة المقابلة أثناء العرض المسرحي.

المحتوى:

- من الآداب الخاصَّة بالضَّيف: 
1. حفظُ خصوصَّيات البيت. 
2. المساعَدة بالَّنفقة والخِدمة.
 3. ترك فُسحَةٍ لصاحبِ البيت والَّتخفيف عنه لأداء حقِّ زوجته وأولاده.
 4. مراعاة آداب الجِوار باحترامهم دخولًا وخروجًا.
 5. الذَّوق واللَّباقُة بمتابعة النَّظافة الشَّخصية وخصوصاً الأولاد.
 6. شُكر الـمُضيف وعدم كُفران الجميل.
-ومن الآداب الخاصَّة بالمُضيف:
 1. إكرام الضيف.
 2. تركُ الـمِنَّة عليهم,
 3.الصَّبرعلى الأذى.
 4. دوام البشر والتَّرحيب ما استطاع.

ارشادات التنفيذ:

لا تشترك كامل المجموعة في التمثيل للعرض المسرحي، ولكن يقسمن المهام ما بين الكتابة والإخراج والتمثيل والأداء الصوتي.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة الطالبات المنخرطات في المشاركة بالنسبة إلى العدد الإجمالي للطالبات.
 2. تكيف كل من المجموعتين مع أداء المجموعة الأخرى.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: