المعلم الأعظم

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

تقدر أهمية التفكير

عنوان النشاط:

المعلم الأعظم

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

ورقة عمل

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

إعداد ورقة تتضمن تحليل نماذج من اعتناء النبي صلى الله عليه وسلم بتعليم التفكير

المحتوى:

1. مواقف من سيرة النبي صلى الله عليه وسلم تتضمن تعليمًا للتفكير للصحابة رضي
الله عنهم بشكل مباشر أو غير مباشر.
2. تحليل هذه المواقف بما يدلل على أهمية التفكير عند النبي صلى الله عليه وسلم

ارشادات التنفيذ:

1. تشرح المعلمة للطالبات المطلوب في النشاط، والغرض منه.
2. تسمح المعلمة للطالبات بالتفكير الجماعي القبلي إن شئن.
3. تشارك المعلمات الطالبات بمقترحات لمواقف نبوية، أو فوائد يمكن أن تستخرج منها.
4. تقرأ المعلمة أوراق الطالبات وتعلق عليها

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركات في النشاط إلى العدد الإجمالي المفترض.
2. نسبة جودة الأوراق المقدمة من قبل الطالبات

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: