موازين الحياة

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

توظف مهارات التفكير في حياتها الشخصية

عنوان النشاط:

موازين الحياة

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

مناقشة

أسلوب النشاط:

تحضير تفعيل

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

مناقشة بين المعلمة والطالبات عن أثر مهارات التفكير على الحياة الشخصية، وأهمية توظيفها في المواقف الشخصية والحياة الدراسية

المحتوى:

1. أهمية مهارات التفكير وأثرها على الحياة الشخصية.
 2. أمثلة لبعض المواقف الشخصية والدراسية التي تتكرر في حياة الطالبات والدور
المحتمل لمهارات التفكير فيها (مثل: مساعدة فرد من أفراد الأسرة على اختيار القرار الصحيح، شرح وجهة نظر أو فكرة لبعض الزميلات، إيصال قرار ما لأخيك الأصغر أو صديقتك، شرح موضوع معين لشخص ما، تقييم فكرة لمشروع ..)
3. بيان أفضل مهارات التفكير التي يمكن استخدامها في هذه المواقف وغيرها.
 4. طرح مهارات تفكير مختلفة للتعامل مع نفس الموقف.

ارشادات التنفيذ:

1. الإعداد الجيد من قبل المعلم لمحتوى المناقشة.
 2. العناية بالتفاعل وحث الطالبات على المشاركة.
 3. العناية باختيار المواقف من واقع الطالبات وحياتهن اليومية.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة الحضور إلى العدد الإجمالي المفترض.
 2. نسبة تغطية العناصر الواردة في محتوى النشاط.
 3. نسبة تفاعل الطالبات أثناء المناقشة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: