ثمار التفكير

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

توظف مهارات التفكير في حياتها الشخصية

عنوان النشاط:

ثمار التفكير

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

ورقة عمل

أسلوب النشاط:

تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

ورقة عمل فردية، تعدها كل طالبة على حدة، تهدف إلى تفعيل عدد من مهارات التفكير من خلال تطبيقها على عدة مواقف حياتية

المحتوى:

1. قائمة بأهم مهارات التفكير، تعدها المعلمة من خلال الاستعانة بمحتويات ومراجع معيار (يعدد المهارات الأساسية للتفكير)، مثل: الملاحظة، المقارنة، التفسير، النقد، ... .
2. تطبيق تقوم به الطالبة على موقف من مواقف الحياة الشخصية أو الدراسية من اختيارها، لكل مهارة من هذه المهارات.

ارشادات التنفيذ:

1. تعد المعلمة قائمة المهارات المختارة، وتكتبها في مكان واضح.
 2. تطلب المعلم من الطالبات أن تقوم كل واحد منهن بتطبيق كل مهارة أو مجموعة مهارات على موقف شخصي أو أسري أو دراسي من اختيارها.
 3. تقرأ المعلمة أوراق الطالبات وتعلق عليها بذكر الإيجابيات والملاحظات على التطبيق.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركات إلى العدد الإجمالي المفترض. 
2. نسبة استفادة الطلبة من نتائج النشاط السابق وأنشطة مهارات التفكير.
 3. نسبة جودة أوراق العمل المقدمة من الطالبات وإبداعيتها.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: