بطاقات المشاعر

مجال الدراسة:

مجال اللغة

المعيار التربوي:

تعبر بوضوح عن رغباتها و مشاعرها

عنوان النشاط:

بطاقات المشاعر

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

لعبة البطاقات

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقسم المعلمة الطالبات إلى مجموعات ثم توزع على كل مجموعة عدد من البطاقات التي تضم قائمة من المشاعر(الفرح-الحب-السكينة-الغضب-الحزن-التعب-الخوف)
تطلب المعلمة من الطالبات الصمت والإصغاء إلى الأفكار والمشاعر التي تدور في دواخلهن.
ثم تطلب من كل طالبة اختار بطاقة من قائمة المشاعر تعرب عن الحالة التي تشعر بها ثم تكتب الطالبة على البطاقة المختارة كيف تشعر اليوم بالفصحى.
تستمع المعلمة لما كتبوه وتناقشهم في أهمية التعبير عن مشاعرهن بوضوح

المحتوى:

1 .أهمية تشجيع الأطفال للتعبير السليم عن مشاعرهم.
2 .أهمية التعبير عن المشاعر الداخلية والصحة النفسية.
3 . التعبير عن المشاعر وفهم الآخرين والتعاطف معهم.

ارشادات التنفيذ:

1 . تشجيع الطالبات على المبادرة في المشاركة.
2 . التحضير المسبق والاطالع على محتوى النشاط.
3 . توضح للطالبات أن كل المشاعر مقبولة.
4 . التنويه على أهمية احترام حقوق الآخرين في التعبير عن مشاعرهم.
5 . التأكد من توفر الوسائل اللازمة للنشاط.
6 .التأكد من عدم مقاطعة الطالبات للطالبة المتحدثة وعدم حدوث ثرثرة جانبية.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 -تفاعل الطالبات مع المعلمة أثناء النشاط
2 -نسبة تعبير الطالبات عن مشاعرهن بلغة عربية فصحى.
3 - مدى ثقة الطالبات عند التحدث بالفصحى وتحسنها بالتكرار أثناء

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: