"واخشوني"

مجال الدراسة:

التحصيل الدراسي

المعيار التربوي:

تعبر عن خشيتها للّه

عنوان النشاط:

"واخشوني"

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

إعداد حملة إلكترونية/كتابية

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تشرتك المعلمة مع الطالبات في ترتيب حملة إلكترونية أو كتابية موضوعها خشية اللّه -عز وجل،- تنتقي المعلمة عدة آثار وأخبار وتضم إليها بعض كلمات الطالبات، وتنشر الطالبات 
 طرفا من هذه الجمل تبعا للخطة الموضوعة، ويمكن جعل الحملة كتابية عبر أوراق تطبع وتعلقها الطالبات في أروقة المدرسة.

المحتوى:

1 .ما مفهوم خشية اللّه-عز وجل،- وما فضلها؟
2 .كيف نخشى اللّه -عز وجل- / وسائل لتنمية خشية اللّه في القلب.
3 .ما أثر تحقق خشية اللّه في قلب العبد؟
4 .آثار وأخبار عن خشية اللّه-عز وجل.

ارشادات التنفيذ:

1 .أن تحرص المعلمة أن تكون مصادر الطالبات صحيحة ومقننة.
2 .أن تبادر المعلمة في ذكر مصادر للطالبات للبحث فيها.
3 . أن تختار المعلمة وسيلة الحملة بين أن تكون إلكترونية أو كتابية أو كليهما معا حسب الإمكانيات المتاحة.
4 .أن تحرص على مشاركة الطالبات جميعهن في الحملة ولو بأدنى فكرة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 .مشاركة الطالبات في الحملة بكل حماس.
2 .جودة الآثار والأخبار من قبل الطالبات المشاركات.
3 .نسبة الطالبات المشاركات في الحملة لإجمالي الطالبات

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: