المرونة سر النجاح

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

تتدرب على العادات العقلية الإيجابية

عنوان النشاط:

المرونة سر النجاح

المدة:

2

استراتيجية التنفيذ:

حل مشكلة - عصف ذهني

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تحيك المعلمة مشكلة من واقع بيئة الطالبات، وتشرع معهن في نقاش للتفكير في حلو وتستمع بعد كل حال لرأي بقية الطالبات، وتورد إشكالات على الحل المقترح، وتنتقل إلى التفكير في حل جديد يتلافى عيوب الحل الأول، وهكذا، ثم في مشكلة ثانية، وهكذا...

المحتوى:

1 . نموذج من عادات العقل الإيجابية.
 2 . أهمية المرونة في التفكير والمثابرة وعدم التوقف عند حل معين بعد فشله.
 3 . تختار المعلمة مشكلة عامة، تتعلق بجميع الطالبات، وتكون الأفكار فيها قابلة للتطبيق (مثال:
أفكار لحل مشكلة زحام الفصول، الزحام أمام المصقف، عدم معرفة فقراء الحي وصعوبة الوصول إليهم، الإسراف في المياه، التبذير في الإنفاق، سوء الأخلاق وإلحاق الأذى بالغير...)
4 . أفكار إبداعية تطرحها الطالبات حول هذه القضايا.

ارشادات التنفيذ:

1 .تنفذ المعلمة النشاط في إطار تطبيقي مهاري 2
 .تحرص المعلمة على أن تشارك جميع الطالبات
 3 .تتأكد المعلمة من مناسبة المشكلة المطروحة للطالبات.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 .جودة الأفكار التي تطرحها الطالبات.
 2 .واقعية المشكلة التي تذكرها المعلمة وتفاعل الطالبات معها.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: