القبعات!

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

تنوع في طرق التفكير

عنوان النشاط:

القبعات!

المدة:

2

استراتيجية التنفيذ:

لعبة تدريبية

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقوم المعلمة بتنظيم لعبة بين الطالبات حيث تصنع ستة قبعات ملونة من القماش أو الورق المقوى وتطلب من ستة طالبات ارتدائها ثم تقوم كل واحدة منها بوصف الفصل تبعا لطريقة التفكير الخاصة بقبعتها ثم
القبعات ويصفن المدرسة، ثم يتبادلن القبعات ويصفن الواجب المدرسي، وتصحح المعلمة لهن، وهكذا حتى يتعلمن طرق التفكير المختلفة بطريقة تناسب سنهن.

المحتوى:

1. القبعة البيضاء: التفكير البحثي، والذي يبحث عن الحقائق المجردة وجمع المعلومات وتنظيمها.
2 . القبعة الحمراء: التفكير العاطفي، فهي قبعة المشاعر والأحاسيس والإلهام.
3 . القبعة السوداء: التفكير السلبي، فهي قبعة النقد والحذر والتفكير فى العواقب والمشكلات والسلبيات.
4 . القبعة الصفراء: التفكير الإيجابي، فهي قبعة تبحث عن الفوائد والمنافع، والجوانب الجيدة فى الفكرة المطروحة.
5 . القبعة الخضراء: التفكير الإبداعي، فهي قبعة طرح الحلول والبدائل، والأفكار الجديدة وغير المسبوقة.
 6. القبعة الزرقاء: التفكير كنظرة عامة، فهي قبعة الحكمة والقيادة واتخاذ القرارات.

ارشادات التنفيذ:

1- تحرص المعلمة على مشاركة جميع الطالبات.
 2- تتأكد من إلمام الطالبات بكافة القبعات الست

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 . حماس الطالبات للنشاط ورغبتهن في ارتداء قبعة معينة.
 2 . جودة الوصف الناتج عن كل قبعة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: