هيا نقرأ

مجال الدراسة:

مجال العلم الشرعي

المعيار التربوي:

تتدرب على القراءة الحرة

عنوان النشاط:

هيا نقرأ

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

قراءة وعرض

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

توزع المعلمة قصصا قصيرة مشوقة مختلفة على الطالبات، وتمهل الطالبات عشر دقائق، ثم تقوم كل طالبة بعرض القصة التي قرأتها على زميلاتها. وتعقب المعلمة بعد كل عرض لطالبة بمهارة من مهارات القراءة السريعة واستيعاب النصوص المقروءة.

المحتوى:

1 .مهارات القراءة الحرة.
 2 .مهارات القراءة السريعة.
 3 .كيف أستوعب ما أقرؤه؟

ارشادات التنفيذ:

1 .الحرص على تشويق القصص المختارة وصلاحيتها للمرحلة العمرية.
 2 .إيضاح مهارات القراءة الحرة والقراءة السريعة بطريقة تطبيقية عملية.
 3 .الإعداد الجيد للمحاضرة.
 4 .توفير وسائل عرض وتفاعل مناسبة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1.اكتساب الطالبات لبعض مهارات القراءة أثناء النشاط.
2 .نسبة المشاركات في عرض القصص إلى العدد الإجمالي.
3 .مدى تغطية العناصر الواردة في محتوى النشاط.
4 .تفاعل الطالبات مع المعلمة أثناء النشاط.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: