إيجابية في أسرتي

مجال الدراسة:

المجال الاجتماعي

المعيار التربوي:

تمارس أدواراً أسرية إيجابية

عنوان النشاط:

إيجابية في أسرتي

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

إسكتش تمثيلي

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تجهز المعلمة سيناريو مبسطا لموقف عادي من الحياة اليومية في المنزل، تظهر فيه مشاركات أسرية من أفراد الأسرة، مثل مساعدة الأم في رعاية الصغار، أو شراء الطلبات وحاجيات المنزل،... تنوع المعلمة فيه بين الأدوار الإيجابية للطالبة في أسرتها بصورة واقعية، وتخلق تمثيلا واقعيا للمشهد تكلف كل طالبة فيه بالقيام بدور قد تمر به كثيرا في حياتها الأسرية، ثم تعلق المعلمة وتركز على أهم الوسائل والطرق التي تؤدي بها الطالبات أدوارهن الأسرية بإيجابية

المحتوى:

1 .الأدوار الأسرية للطالبات.
 2 . كيفية ممارسة الأدوار الأسرية بفاعلية من قبل الطالبات.
 3 . أهمية الحضور الإيجابي للبنت في أسرتها.

ارشادات التنفيذ:

1 .الإعداد الجيد للمشهد التمثيلي.
 2 .العناية بالتفاعل وإشراك الطالبات.
 3 .الحرص على إبراز الأدوار الأسرية وتحديدها بوضوح للطالبات.
 4 .بيان أثر معرفة كل شخص لدوره الأسري وممارسته بطريقة صحيحة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 .نسبة المشاركات في المحاضرة إلى العدد الإجمالي.
 2 .مدى تغطية العناصر الواردة في محتوى النشاط.
 3 .تفاعل الطالبات وتحفزهن للمشاركة في المشهد التمثيلي.
 4 .اتضاح الدور الأسري للطالبات ومحاكاة ممارسته في الموقف التمثيلي.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: