صورة وقصة

مجال الدراسة:

المجال النفسي

المعيار التربوي:

تبادر

عنوان النشاط:

صورة وقصة

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

مناقشة – تمثيل أدوار

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

مجموعة من المواقف والحالات التي تقترح الطالبات لها تفاعلات إيجابية مبادرة

المحتوى:

مجموعة من الصور لمواقف يمكن فيها إظهار الإيجابية والمبادرة، مثل (امرأة تحمل أغراضا كثيرة، رجل كفيف لا يمكنه السير، عائلة فقيرة تحتاج إلى ثياب، ... ) وهكذا

ارشادات التنفيذ:

1 .تعرض المعلمة الصورة وتوضح الموقف للطالبات وتطلب منهن اقتراح التصرف الأنسب.
 2 .تختار المعلمة طالبتين لتمثيل الموقف والتصرف الإيجابي المبادر معه.
 3 .في نهاية المواقف، تعلق المعلمة على أهمية المبادرة والإيجابية وحث الشرع عليهما.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركات إلى العدد الإجمالي المفترض.
 2. مدى تفاعل الطالبات مع المعلمة أثناء المناقشة، واقتراحهن لتصرفات إيجابية ومبادرة.
 3. مدى جودة تمثيل الطالبات لهذه المواقف والتصرف المبادر الحسن تجاهها.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: