لماذا نحب العربية ؟

مجال الدراسة:

مجال اللغة

المعيار التربوي:

تحب اللغة العربية وتعتز بها

عنوان النشاط:

لماذا نحب العربية ؟

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

عصف ذهي

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقسم المعلمة الطالبات إلى مجموعات رباعية، ثم تطرح عليهن سؤالك "لماذا نحب اللغة العربية ونعتز بها؟"، تنتدب كل مجموعة إحدى أفرادها لعرض ما توصلن إليه، وتشرع المعلمة في نقاش النقاط المطروحة وعرض بعض مواطن مجالها وخصائصها، وأهميتها ومنزلتها من الدين ومن الهوية الحضارية والثقافية.

المحتوى:

1. منزلة اللغة العربية وسط اللغات.
2. أهمية اللغة العربية وعلاقتها بالدين.
3. ارتباط اللغة بالهوية، وأهميتها لرقي ونهوض المجتمعات.

ارشادات التنفيذ:

1. تعمل المعلمة على استيفاء عناصر النشاط.
2. تعمل المعلمة على إثارة عاطفة الطالبات نحو اللغة العربية والاعتزاز بها.
3. تحرص على التفاعل مع الطالبات وإشراكهن في الوصول إلى المعلومة.
4. تمثّل المعلمة بالدول المتقدمة وكيف أن تمسكها بلغاتها هو أحد أسباب ريادتها.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. عدد الطالبات الحاضرات نسبة للعدد املطلوب.
2.مدى مشاركة الطالبات في الإجابة عن العصف الذهني.
3. مدى انتباه الطالبات أثناء العصف الذهني.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: