تاريخ من الخطأ!

مجال الدراسة:

المجال الصحي

المعيار التربوي:

تترفع عن الاتساخ والتقذر

عنوان النشاط:

تاريخ من الخطأ!

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

تعليم تعاوني ونقاش جماعي

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تجلس المعلمة مع الطالبات للنقاش معهن حول: السلوكيات الخاطئة التي نقوم بها وتؤدي إلى اتساخ ملابسنا ومظهرنا العام وما يمكن فعله لتجنب ذلك.

المحتوى:

1. سلوكيات خاطئة أثناء السير في الشارع العام.
2. سلوكيات خاطئة أثناء الطعام والشراب تؤدي إلى تقذير الملابس.
3. أفعال خاطئة ترتكب أثناء اللعب مع الأصدقاء.
4. سلوكيات منزلية تؤدي إلى اتساخ مظهرنا العام.

ارشادات التنفيذ:

1. تحرص المعلمة على إشراك جميع الطالبات في النشاط والسماع من الجميع.
2. تطرح العنصر ثم تستمع إلى الأفكار المختلفة التي يتحدثن بها ثم يتم تناول كل فكرة على حدة لنقاشها بشكل أعمق والوصول إلى الحلول المقترحة لتجنب ذلك.
3. لا يتم رفض أو إهمال أي فكرة أو تعنيف صاحبتها ولكن يتم توزيع الوقت على الأفكار للمناقشة حسب الأهمية كما يتراءى للمعلمة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركات في النقاش الفعلي والمقترحات للأفكار الجديدة من إجمالي الطالبات.
2. واقعية الأفكار المطروحة وواقعية الحلول المقرتحة لها.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: