عطوفة

مجال الدراسة:

مجال اللغة

المعيار التربوي:

تتسم بالذكاء الوجداني

عنوان النشاط:

عطوفة

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

برنامج تدريبي

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تنظم المعلمة برنامجاً تدريبيًّا للطالبات، حول مهارات الذكاء الوجداني، وكيفية اكتسابها وتطبيقها، وكيف يمكن أن يؤثر التحلي بها في حياة الشخص.

المحتوى:

1. مهارات الذكاء الوجداني.
2. وسائل اكتساب الذكاء الوجداني وتنميته.
3. كيف يؤثر الذكاء الوجداني في حياة الشخص؟

ارشادات التنفيذ:

1 تبسط المعلمة المعلومات والوسائل لتناسب مستوى الطالبات وفئتهن العمرية.
.2 تركز المعلمة على الجوانب التطبيقية المتصلة بحياة الطالبات وأوساطهن.
3. تتأكد المعلمة من إشراك غالب الطالبات في النشاط.
4. تحرص المعلمة على خلق جو تفاعلي بينها وبين الطالبات.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. مدى مشاركة الطالبات في النشاط.
2. استيفاء عناصر النشاط.
3. التركيز على الوسائل العملية المناسبة لفئة الطالبات العمرية وبيئاتهن.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: