من الأحفظ؟

مجال الدراسة:

المجال الإيماني

المعيار التربوي:

تؤدي النوافل والأذكار

عنوان النشاط:

من الأحفظ؟

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

مسابقة حفظ

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

حلقة حفظ للطالبات لعشرة أذكار غير محفوظة من أذكار اليوم والليلة ومراجعة حفظهن مع المعلمة، ومسابقة في نهاية الحلقة لأكثر الطالبات إتقانًا.

المحتوى:

1. حفظ أذكار الصباح والمساء لمن لم يسبق لها حفظها.
 2. أذكار الركوع والسجود والجلسة بين السجدتين وختام التشهد لمن سبق لها حفظ أذكار الصباح والمساء.
 3. أذكار ما بعد الصلاة لمن سبق لها حفظ السابق.
 4. أذكار النوم والاستيقاظ لمن سبق لها حفظ الأذكار السابقة.
 5. أذكار الطعام واللبس والدخول والخروج من المنزل لمن سبق لها حفظ السابق.
 6. أدعية الاستفتاح لمن سبق لها حفظ السابق.

ارشادات التنفيذ:

1. تجعل المعلمة كل طالبة تقوم بتحديد الأذكار العشرة التي ستقوم بحفظها من البداية اعتمادًا على أمانة الطالبة بذكرها أنه لم يسبق لها حفظها.
2.
 ُيترك لكل طالبة مدة ساعة بحد أقصى لحفظ الأذكار ثم تقوم المعلمة باختبار كل طالبة في ما حفظته وتقييم كل طالبة بمجموع درجات لتحديد الأفضل.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة مشاركة الطالبات في البرنامج بالنسبة للعدد الإجمالي.
 2. نسبة الطالبات اللاتي أتممن بالفعل حفظ حصتهن من الأذكار المختارة.
 3. المعدل المتوسط العام للدرجة الكلية التي تحصل عليها الطالبات أثناء اختبار
المعلمة لهن.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: