صادق بكة

مجال الدراسة:

مجال العلم الشرعي

المعيار التربوي:

تتعرف على جوانب من السنة النبي وسيرته

عنوان النشاط:

صادق بكة

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

تلخيص كتاب

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقسم المعلمة الطالبات إلى مجموعات ثلاثية، وتطلب من كل مجموعة قراءة فصل من فصول المرحلة المكية من "السيرة النبوية للأطفال والناشئة"، لمسعد حسين، وتلخيصه
بأسلوبهن في مقال قصير، تقرأ المعلمة التلخيص المقدم إليها من كل مجموعة، وتضيف أو تعدل، وتعطي نبذة عن الفصل المكتوب أمام الصف.

المحتوى:

أهم وقفات ومحطات السيرة النبوية -على صاحبها أفضل الصلاة والسلام- (نسب النبي، حفر بئر زمزم، حادثة الفيل، مولد النبي، حلول البركة في بني سعد، حادثة شق الصدر، فقد الأحبة، في رعاية عمه الحنون، بَحِيرَى الراهب، زواجه من السيدة خديجة، بدء الوحي، أول ما نزل من القرآن، الدعوة إلى الله، المرحلة السرية في الدعوة، الأمر بإظهار الدعوة، محاربة الدعوة، وفد قريش إلى أبي طالب، الاعتداء على رسول الله، دار الأرقم، الهجرة الأولى إلى الحبشة، عودة المهاجرين من الحبشة، الهجرة
الثانية إلى الحبشة، عام الحزن، الإسراء والمعراج، بدايات الهجرة، هجرة النبي... ..

ارشادات التنفيذ:

1. تشجع المعلمة الطالبات اللاتي يسلمن تلخيصهن وتثني على عملهن.
 2. تحرص المعلمة على تفقد جميع المجموعات أثناء العمل وتقديم المساعدة لهن.
 3. تنبه المعلمة على الطالبات أن المقصود أن يقصصن السيرة من ذاكرتهن.
 4. تعلق المعلمة بعد كل عرض لتلخيص على الفوائد المستخرجة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. اشتراك كل الطالبات في إعداد التلخيص.
 2. المرور على محطات السيرة النبوية في العهد المكي.
 3. استخراج فوائد وعبر من مواقف السيرة النبوية.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: