فرانكو!

مجال الدراسة:

مجال اللغة

المعيار التربوي:

تنتقد مظاهر إهمال العربية

عنوان النشاط:

فرانكو!

المدة:

2

استراتيجية التنفيذ:

مقطع تمثيلي

أسلوب النشاط:

تحضير تفعيل

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تنخرط الطالبات في تمثيل مقطع تدور أحداثه حول بعض مظاهر إهمال اللغة العربية، وتتمثل قصته في عدد من التعاملات اليومية بين الشابات (رسائل نصية، منشورات على منصات التواصل، قراءة لبعض الكتابات الهابطة اللغة والعامية...)، وتعلق بعض الزميلات حول سوء هذه المظاهر وخطرها، وأهمية التمسك باللغة العربية. تعد المعلمة السيناريو على هيئة مقطوعات حوارية على وريقات مرقمة بترتيب الجملة في الحوار، بحيث تقرأ الطالبة التي عليها الدور جملتها عندما يحين دورها. تضمن المعلمة الحوار القيم المراد توصيلها، ثم تعلق بين المشاهد على المغزى المطلوب.

المحتوى:

1- أهمية التمسك باللغة العربية وأثره على الاحتفاظ بالهوية.
 2- بعض مظاهر إهمال اللغة العربية المنتشرة بين الطالبات.
 3- خطر انتشار مظاهر إهمال العربية على المدى القصير والطويل.
 4- وسائل التصدي لمظاهر إهمال اللغة العربية وعلاجها.

ارشادات التنفيذ:

1. معنى عنوان النشاط هو ظاهرة كتابة العربية بحروف لاتينية "فرانكوأراب".
 2. تعمل المعلمة على استيفاء محتوى النشاط من خلال السيناريو الحواري. 
3. تتوقف المعلمة بعد كل نقطة محورية لتثري فيها النقاش.
 4. غرض نشاط تمرير المحتوى وأهدافه من خلال قالب ترفيهي وليس اختبار فن التمثيل.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1- استيفاء عناصر محتوى النشاط من خلال السيناريو الحواري.
 2- مدى اشتراك الطالبات في البرنامج التدريبي. 
3- تحفز الطالبات لقراءة الجمل المعينة لهن.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: