بين العقل والهوى

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

تفكر بعيدًا عن الذاتية

عنوان النشاط:

بين العقل والهوى

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

ورشة عمل - جلسة نقاش

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

جلسة نقاش تديرها المعلمة حول بعض الموضوعات التي يمكن تستثير خلط الأحكام الذاتية بالأحكام الموضوعية

المحتوى:

عدة موضوعات تعلم المعلمة أن للطالبات هوى فيها وميل مسبق إلى بعض الآراء، ومناقشة هذه الموضوعات والتعرض لما فيها من إيجابيات وسلبيات بموضوعية وحيادية

ارشادات التنفيذ:

1. تعد المعلمة قائمة بموضوعات تغطي الميول الذاتية والاختيارات الشخصية لأغلب الطالبات.
2. تطرح المعلمة الموضوع وتحث الطالبات على مناقشته بشكل موضوعي، والكلام عن الإيجابيات والسلبيات بحيادية.
3. تحث المعلمة جميع الطالبات على المشاركة، وتعلق على كلامهن وتوجهه.
 4. تختم المعلمة بتوجيهات وتعليقات عامة، والتأكيد على أهمية الفصل بين العواطف والأهواء الشخصية وبين البحث الموضوعي.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركات إلى العدد الإجمالي المفترض.
2. نسبة تفاعل الطالبات وإقبالهن على المشاركة.
 3. نسبة الموضوعية في أطروحات الطالبات وتحسنها أثناء النشاط.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: