اختبارات تحديد المستوى

مجال الدراسة:

التحصيل الدراسي

المعيار التربوي:

تتفهم مبدأ التدرج في التعلم وتحدد مكانها الحالي

عنوان النشاط:

اختبارات تحديد المستوى

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

نشاط تطبيقي

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

يتم تقسيم المواد على مجموعات الطالبات ويطلب من كل مجموعة أن تقوم بإعداد اختبار تحديد مستوى لكل مادة، بحيث ينجح الاختبار بمفرده بتحديد مستوى الخاضع له في المادة.

المحتوى:

1. أسئلة الاختيار من متعدد.
 2. أسئلة التكملة والأسئلة ذات الجواب القصير.
 3. أسئلة الصواب والخطأ.
 4. أسئلة التزاوج.
 5. اختبارات التصنيف.

ارشادات التنفيذ:

1. تساعد المعلمة الطالبات بالإرشاد وتترك لهن حرية وضع الأسئلة.
 2. تقيم المعلمة أسئلة اختبار كل مجموعة بناء على رأي المجموعات الأخرى فيها وفي صلاحيتها لتحديد مستوى الخاضع له.
3. تطلب من كل مجموعة أن يكون الاختبار الخاص بها يسمح بالإجابة عنه في زمن نصف ساعة فقط.
 4. تكافئ المجموعة المتميزة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة الطالبات المنخرطات في المشاركة بالنسبة إلى العدد الإجمالي للطالبات.
 2. تنفيذ أغلب العناصر في محتوى النشاط بحيث يكون الاختبار متنوعًا في طريقته.
 3. موافقة أغلب الطالبات في المجموعات الأخرى على صلاحية الاختبار.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: