دوري المصلحات!

مجال الدراسة:

المجال السلوكي

المعيار التربوي:

تقدم افكارًا للتعامل مع الخلل السلوكي في محيطها

عنوان النشاط:

دوري المصلحات!

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

مسابقة/ لعبة جماعية

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقوم المعلمة بتنظيم لعبة جماعية بين مجموعات الطالبات، بالخطوات المشروحة في إرشادات التنفيذ.

المحتوى:

1. سبب هذا الخلل السلوكي. 
2. أصله ومنشأه في الإنسان.
 3. دور الدولة أو المنظمات الرقابية في محاربته.
 4. دور الدعاة والمصلحين في مواجهته.

ارشادات التنفيذ:

1. تقسم المعلمة الطالبات إلى 4 مجموعات، تتنافس المجموعتان الأولى والثانية في حين تكون الثالثة والرابعة في مقاعد التحكيم، ثم تتبادل المجموعات الأدوار حين تتنافس الثالثة والرابعة، ثم تتنافس المجموعتان الفائزتان في نهائي الدوري.
2. طريقة المنافسة: لكل مجموعة أن تواجه المجموعة المواجهة بثلاث مظاهر للخلل السلوكي من نتاج النقاش الجماعي في النشاط السابق، وعلى المجموعة المسئولة أن تجيب باستخدام العناصر المذكورة في محتوى النشاط.
3. تسجل مجموعتي التحكيم النقاط عن كل عنصر لكل سؤال لكل مجموعة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. جودة الأجوبة المقدمة لكل سؤال. 
2. استخدام أسئلة مناسبة للنشاط والبعد عن الإغراب والتكلف لأجل إحراج الخصم.
 3. المنافسة الجادة والشريفة بين كل المجموعات.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: