هيّن ليّن سهل

مجال الدراسة:

المجال النفسي

المعيار التربوي:

مبادرة وفاعلة

عنوان النشاط:

هيّن ليّن سهل

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

مناقشة

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

مناقشة بين المعلمة والطالبات حول مواقف اللين المحمود، والانقياد المحمود لتوجيهات المربين والعلماء من حياة الصحابة والسلف رضي الله عنهم

المحتوى:

1. أمثلة للاستجابة لتوجيهات النبي صلى الله عليه وسلم ولتوجيهات كبار الصحابة من الصحابة رضي الله عنهم.
2. شرح حديث: "المؤمنون هِّينون لِّينون، مثل الجَملِ الأَنِفِ الذي إن قِيدَ انقاد، وإن سِيقَ انساقَ ،وإن أَنَخْتَه على صخرةٍ اسْتناخ " ،وحديث أن النار تحرم على كل هين لين سهل.
3. الفرق بين الانقياد المحمود والانقياد المذموم.

ارشادات التنفيذ:

1. الإعداد الجيد لمادة النشاط من قبل المعلمة.
 2. حث المعلمة الطالبات على المشاركة والتفاعل.
 3. فتح باب الاقتداء بذكر مواقف شبيهة في الحياة اليومية المعاصرة يمكن أن يظهر
الإنسان فيها فاعليته ولينه المحمود.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركات في النشاط إلى العدد الإجمالي المفترض. 
2. نسبة التفاعل من الطالبات بالمشاركة في العصف الذهني والمناقشة.
 3. عدد المواقف التي ذكرها الطالبات وتنوعها.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: