تيسير الأحكام

مجال الدراسة:

مجال العلم الشرعي

المعيار التربوي:

تشرح التفاصيل المهمة في أحكام العبادات

عنوان النشاط:

تيسير الأحكام

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

إعداد عرض مرئي

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقسم المعلمة الطالبات إلى مجموعات ثلاثية، وتقسم على المجموعات أبواب العبادات
(الطهارة، الصلاة، الزكاة، الصوم، الحج)، وتراعي تساوي الأجزاء الموزعة على
المجموعات؛ فيمكنها أن تقسم الطهارة مثلًا أو الصلاة إلى مجموعتين. ثم تكلف كل
مجموعة بإعداد عرض مرئي مبسط لأهم أحكام العبادة، وتخصص لمرحلة الإعداد الساعة
الأولى من النشاط، ثم تخرج إحدى الطالبات من المجموعة لعرضه أمام زميلاتها

المحتوى:

1. أهم مسائل الطهارة.
2. أهم مسائل الصلاة.
3. أهم مسائل الزكاة.
4. أهم مسائل الصوم.
5. أهم مسائل الحج

ارشادات التنفيذ:

1. تنبه المعلمة الطالبات إلى أن مدة العرض خمس دقائق كحد أقصى.
2. تحدد المعلمة للطالبات المراجع التي يمكنهن الرجوع إليها (الفقه الميسر)
3. تنبه المعلمة الطالبات إلى ضرورة التركيز أثناء عروض زميلاتهن.
4. تعقد المعلمة بعد كل عرض مناقشة في أهم الأحكام الواردة، وتتأكد من استيعاب
الطالبات لها، وتركيزهن أثناء العروض المرئية، وتجيب عن تساؤلاتهن

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. مدى تفاعل الطالبات أثناء عروض زميلاتهن.
2. تغطية عناصر محتوى النشاط كافة.
3. الإجابة عن أسئلة واستفسارات الطالبات

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: