طريق آخر

مجال الدراسة:

المجال العقلي

المعيار التربوي:

قادرة على تغيير طريقتها في التفكير

عنوان النشاط:

طريق آخر

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

دراسة حالة - ورشة عمل

أسلوب النشاط:

تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

دراسة لمجموعة من الحالات والمواقف المتعددة بحيث يُطلب من الطالبات التفكير فيها بأكثر
من طريقة

المحتوى:

مجموعة من المواقف والحالات، مثل:
1. فتاة تريد مذاكرة مادة معينة خلال وقت قصير.
2. إحدى صديقاتك تعاملت معك بأسلوب فظ.
3. تريدين إخبار إحدى صديقاتك بخبر صادم.
4. غير ذلك .

ارشادات التنفيذ:

1. تذكر المعلمة لكل طالبة موقفًا ما، وتطلب منها التفكير فيه (كيف ستتصرف؟
كيف فهمت الموقف؟ .. وهكذا).
2. تطلب المعلمة من الطالبة نقد طريقتها في التفكير وبيان أي خلل محتمل فيها.
3. تطلب منها تجربة التفكير في الموقف بطريقة أخرى.
4. تعلق المعلمة على أداء الطالبات وتصرفهن

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركات إلى العدد الإجمالي المفترض.
2. نسبة تفاعل الطالبات وحماسهن للمشاركة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: