مرآتي

مجال الدراسة:

المجال السلوكي

المعيار التربوي:

تعمل على تقويم سلوكها

عنوان النشاط:

مرآتي

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

مهارة معالجة الأفكار PMI

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقوم كل طالبة بتقييم سلوك ثلاثة طالبات أخريات باستخدام مهارة معالجة الأفكار PMI
وتحت إشراف المعلمة

المحتوى:

1. نقاط إيجابية في السلوك (Plus)
2. نقاط سلبية في السلوك (Minus)
3. نقاط مثيرة للاهتمام (لا يمكن تصنيفها كحميدة أو كغير حميدة) (Interest)

ارشادات التنفيذ:

1. من المهم أن تقرأ المعلمة أولَا عن مهارة معالجة الأفكار PMI
2. تحرص المعلمة على عدم وضوح اسم الطالبة المُقيِّمة للطالبات الثلاث الأخريات لتجنب
البغضاء أو الشحناء بينهن.
3. تتلقى كل طالبة ثلاث ورقات بها تقسيمة لتقييم سلوكها كما هو موضح في محتوى
النشاط.
4. توضح المعلمة للطالبات أنه كلما جئت بإيجابيات وسلبيات ومثيرات جديدة خارج ما
أنتِ مبرمجة عليه كلما توسع مجال الإدراك لديك وبدأتِ في رؤية الموقف من زوايا
مختلفة غير الزوايا التي كنتِ ترين منها سابقًا

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركة بالنسبة لعدد الطالبات.
2. موضوعية الأفكار المكتوبة والبعد عن الشخصنة والحسابات الشخصية.
3. التوافق إلى حد ما بين آراء عدة طالبات في سلوك طالبة واحد.
4. تقبل الطالبات للنصائح بشكل جيد دون حساسية أو شعور بالدونية أو التعالي

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: