سلوكياتي الجديدة

مجال الدراسة:

المجال السلوكي

المعيار التربوي:

تعمل على تقويم سلوكها

عنوان النشاط:

سلوكياتي الجديدة

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

مهارة اعتبار جميع العوامل CAF

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقوم كل طالبة بإعداد مشروع شخصي خاص بها لتقويم سلوكها باستخدام مهارة اعتبار
جميع العوامل، ثم تعرض خطتها على زميلاتها

المحتوى:

1. العوامل التي تؤثر على الفرد نفسه.
2. العوامل التي تؤثر على الآخرين.
3. العوامل التي تؤثر على المجتمع بشكل عام

ارشادات التنفيذ:

1. لابد أن تكون المعلمة متقنة للبرنامج وذلك بقراءة محتوى البرنامج وأمثلته بشكل عميق.
2. تقوم الطالبة بوضع خطتها بتعديل أهم  3سلوكيات ضارة لها، واستدامة أهم  3سلوكيات
حميدة.
3. يجب على الطالبة أن تقوم بوضع خطتها الشخصية في إطار اعتبار العوامل جميعها كما
هو موضح في المحتوى، وذلك قبل وضع أية خطوة في خطتها الشخصية.
4. أداة "معالجة الأفكار (PMI) "هي عبارة عن ردة فعل مباشرة للموقف، في حين أن "اعتبار
جميع العوامل (CAF)" عبارة عن أداة تُستخدم لاستكشاف الوضع العام للموقف وذلك قبل
الاتيان بفكرة ما

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركات في الدرس إلى العدد الإجمالي المفترض.
2. مدى تكامل الخطة الشخصية الموضوعة من قبل الطالبات.
3. تغطية عناصر محتوى النشاط كاملة.
4. فهم الطالبات لطريقة اعتبار جميع العوامل وتطبيقها بشكل جيد

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: