لوحة الإنجازات

مجال الدراسة:

المجال النفسي

المعيار التربوي:

تثق بنفسها وتقدّر إنجازاتها

عنوان النشاط:

لوحة الإنجازات

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

نشاط فردي - عصف ذهني

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

نشاط فردي تقوم فيه الطالبات بعصف ذهني لأهم الإنجازات التي حققنها في حياتهن على
كافة الأصعدة

المحتوى:

أهم الإنجازات في حياة كل طالبة مهما كانت يسيرة، وفي كافة مجالات الحياة (المجال
الدراسي، الثقافي، الأسري، الاجتماعي، ..)
[مثل: كسب صداقة، نجاح في دراسة، حفظ قدر ما من القرآن، قراءة عدد معين من الكتب تقريبًا،
المشاركة في نشاط ما اجتماعي، إتقان مهارة ما، وهكذا]

ارشادات التنفيذ:

1. تشرح المعلمة النشاط للطالبات بوضوح.
2. تؤكد المعلمة على الفرق بين إدراك الإنجازات وبين الغرور.
3. تُترك مدة لجميع الطالبات لتكتب كل واحدة منهن ما تستطيع من الإنجازات، ثم تُتاح
الفرصة لكل طالبة لتتكلم أهم إنجاز تشعر بالفخر تجاهه ولو كان صغيرًا، مع توجيه
المعلمة لعدم الغفلة عن شكر الله والاعتراف بالفضل له ورجوع الإنجازات إلى توفيقه
سبحانه

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركات في النشاط إلى العدد الإجمالي المفترض.
2. نسبة عناية الطالبات بالنشاط وتحمسهن له.
3. نسبة جودة خطابات الطالبات ووجود الاعتزاز بالإنجازات فيها بدون نبرة استعلائية

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: