حكاية الزهد

مجال الدراسة:

المجال الصحي

المعيار التربوي:

تعتدل في الأكل كماً وكيفاً

عنوان النشاط:

حكاية الزهد

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

إلقاء كلمة قصيرة تكاملية

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

كلمة قصيرة (من  10إلى  15دقيقة) تقدمها الطالبة لتغطية عنصر من عناصر محتوى
النشاط، بحيث تكتمل العناصر السبعة بعد سبع كلمات لسبع طالبات مختلفات

المحتوى:

1. الزهد من القرآن والسنة.
2. الزهد عند الصحابة وسائر السلف الصالح.
3. ضياع الزهد في الزمن الحالي.
4. مقاربة لرصد أسباب ذلك.
5. خطورة الإسراف في الطعام صحيًا.
6. الأثر الاجتماعي للإسراف.
7. مجاهدة النفس على الزهد، خطوات عملية

ارشادات التنفيذ:

1. يتم تقسيم العناصر على الطالبات المشاركات قبل يوم النشاط بوقت كافٍ لتحضير
الفقرة الخاصة بها في المنزل.
2. تتجاوز المعلمة عن الطالبة التي تطلب عدم إشراكها حتى لا تصيبها التجربة بالحرج
مع ضرورة تسجيل الملاحظة عن الطالبة للاعتناء بها في مجالات تدريبية مهارية
أخرى.
3. توفر المعلمة وقتًا كافيًا قبل البدء في الاستماع إلى كلمات الطالبات تكفي
لاستحضار الطالبات لأفكارهن ولزوال هيبة الموقف

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. الاستماع الجيد والإنصات من الطالبات للزميلة المتحدثة.
2. تنوع العناصر والمعلومات التي تذكرها الطالبات.
3. تفاعل الطالبات مع توصية المعلمة التالية لحديث كل طالبة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: