Narration

مجال الدراسة:

المجال السلوكي

المعيار التربوي:

تقدر الجمال وتتذوقه

عنوان النشاط:

Narration

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

إعداد سرد روائي Narration على مادة مرئية

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقوم الطالبات بتسجيل سرد روائي وتعليق صوتي على أحد فيديوهات الجمال في الطبيعة بحيث يتناول السرد الخاص بهن العناصر المذكورة في محتوى النشاط.

المحتوى:

1. مظاهر الجمال في المظهر الطبيعي أو الظاهرة الطبيعية الموجودة.
2. جمال خلق الله سبحانه وجمال رحمته ولطفه ورزقه بعباده.
3. استطعام الإنسان للجمال وتقديره له دليل على جمال الخالق الذي خلقه محبًا للجمال.
4. الجمال الباطني للإنسان الذي يجب أن يتلاءم مع هذا الجمال الكامن في الطبيعة.

ارشادات التنفيذ:

1. تستعين المعلمة بأحد الفيديوهات المقترحة في المراجع.
2. تتناقش معهن في أفكار السرد والتعليق الصوتي قبل التسجيل.
3. تشرك جميع الطالبات في كتابة الصياغة وتختار أفضل الطالبات صوتًا وتعليقًا للتسجيل بالفعل.
4. تستعين بأحد المختصين لدمج التسجيل الصوتي المصنوع مع المادة المرئية قبل نشرها.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. جودة التعليق الصوتي على المادة المرئية وصلاحيته للنشر.
2. تغطية كافة العناصر في محتوى النشاط دون تكلف وبانسيابية في التنقل بين الأفكار.
3. مجال طبقة الصوت وحسن تغييره في أثناء التسجيل.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: