لنكتسب الذكاء الوجداني

مجال الدراسة:

مجال اللغة

المعيار التربوي:

تتسم بالذكاء الوجداني

عنوان النشاط:

لنكتسب الذكاء الوجداني

المدة:

2

استراتيجية التنفيذ:

ورشة عمل

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تشترك المعلمة مع الطالبات في ورشة عمل لوضع خطة مبسطة لاكتساب مهارات الذكاء الوجداني، في ضوء مقوماته ومعاييره المتحدث عنها في النشاط السابق.

المحتوى:

1. مهارات الذكاء الوجداني.
2. وسائل اكتساب الذكاء الوجداني وتنميته

ارشادات التنفيذ:

1. تعد المعلمة بنود ومهارات الذكاء الوجداني في قائمة قبل النشاط.
2. تحرص المعلمة على واقعية الخطة المعدة لتناسب الطالبات.
3. تركز المعلمة على الجوانب التطبيقية المتصلة بحياة الطالبات وأوساطهن.
4. تتأكد المعلمة من إشراك غالب الطالبات في  النشاط.
5. حترص المعلمة على خلق جو تفاعلي بينها وبين الطالبات.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1- الخروج بخطة مبسطة لتنمية الذكاء الوجداني واكتساب مهاراته المختلفة.
2- مدى مشاركة الطالبات في النشاط.
3- استيفاء عناصر النشاط.
4- التركيز على الوسائل العملية المناسبة لفئة الطالبات العمرية وبيئاتهن.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: