مسابقة القراءة السريعة

مجال الدراسة:

مجال اللغة

المعيار التربوي:

تستخدم مهارات القراءة بفاعلية

عنوان النشاط:

مسابقة القراءة السريعة

المدة:

2

استراتيجية التنفيذ:

مسابقة

أسلوب النشاط:

تحضير تفعيل

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تبتدئ المعلمة النشاط بالحديث عن مهارة القراءة السريعة، مفهومها، وكيفيتها، وفوائدها، ثم تنظم مسابقة بين الطالبات، بحيث تسمح لهن بعشر دقائق لقراءة مقطوعات منتقاة من كتاب وحي القلم، ثم تضع الطالبات الكتاب، وتعين المعلمة عددًا من الطالبات للتحدث بشأن القطعة المقروءة، وتناقشهن فيها المعلمة لقياس مدى تحصيلهن. والطالبة صاحبة أعلى نقاط في الإجابة تكون الفائزة بمسابقة القراءة السريعة.

المحتوى:

1- مفهوم مهارة القراءة السريعة.
2- فائدة القراءة السريعة، واستخداماتها.
3- كيفية تنفيذ القراءة السريعة.
4- تطبيق لمهارة القراءة السريعة على مقطوعات منتقاة

ارشادات التنفيذ:

1. تنتقي المعلمة عددًا من مقالات وحي القلم، قبل النشاط.
2. تشرح المعلمة مهارة القراءة السريعة شرحًا تطبيقيًّا جيدًا في أول النشاط.
3. تعد المعلمة قائمة للأسئلة التي ستقيس من خلالها مهارة القراءة السريعة.
4. تعلق المعلمة بعد تطبيق الطالبات لمهارة القراءة السريعة لتعدل وتعزز.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1- تغطية حمتوى النشاط.
2- مدى تفاعل الطالبات في البرنامج وتطبيقهن لمهارة القراءة السريعة.
3- تعليق المعلمة بعد تطبيق الطالبات بالتعديل وتحسين المهارة لديهن.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: