القراءة التلخيصية

مجال الدراسة:

مجال اللغة

المعيار التربوي:

تستخدم مهارات القراءة بفاعلية

عنوان النشاط:

القراءة التلخيصية

المدة:

2

استراتيجية التنفيذ:

تلخيص مقال

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تبتدئ المعلمة النشاط بالحديث عن مهارة القراءة التلخيصية، مفهومها، وكيفيتها،وفوائدها، ثم تقسم الطالبات إلى مجموعات ثلاثية، وتطلب من كلٍّ منها قراءة مقال تحدده المعلمة من كتاب "جدد حياتك" لمحمد الغزالي، وتمهلهن ربع ساعة، ثم تطلب من كل مجموعة أن تعرض إحدى طالباتها مقال في نقاط مختصرة.

المحتوى:

1- مفهوم القراءة التلخيصية.
2- كيفية تطبيق واكتساب مهارة القراءة التلخيصية.
3- فوائد ومجالات تطبيق القراءة التلخيصية.
4- تطبيق عملي للقراءة التلخيصية.

ارشادات التنفيذ:

1. تعد المعلمة المقدمة عن القراءة التلخيصية، وتحرص على التركيز على التطبيق.
2. تعلق المعلمة بعد عرض كل مجموعة للمقال على النجاح في تطبيق القراءة التلخيصية.
3. تتفقد المعلمة الطالبات أثناء قراءة املقاالت، وتفسر لهن ما لم يفهمنه.
4. تنبه المعلمة إلى أن الغرض من النشاط التمكن من مهارة القراءة التلخيصية.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1- مدى مشاركة الطالبات في النشاط.
2- تعليق المعلمة بعد عرض كل مجموعة وتقديمها لاقتراحات لتحسين مهارة القراءة.
3- تحفز الطالبات للمشاركة في النشاط وتطبيق مهارة القراءة التلخيصية.
4- تمكن الطالبات من عرض المقالات بتطبيق مهارة القراءة التلخيصية.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: