قائدة تنظم العمل

مجال الدراسة:

المجال القيادي

المعيار التربوي:

تمارس أبرز مهارات القيادة بمحيطها

عنوان النشاط:

قائدة تنظم العمل

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

مقطع تمثيلي يعقبه مناقشة

أسلوب النشاط:

تحضير تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تعاد المعلماة عادة سيناريوهات تمثيلياة للطالبات، تتضمن مواقف يحاكي تنظيم مؤتمر أو مشروع ميداني، وتراعي المعلمة في السيناريو توظيف بعض مهارات القيادة من أبطال المقطع.

المحتوى:

مهارات القيادة التطبيقية.

ارشادات التنفيذ:

1 تعمل المعلمة على خلق سيناريو يختبر مهارات القيادة المختلفة، عن طريق تنويع الجمل والمناسبات والانفعالات والمواقف.
.2 الغرض من النشاط هو تطبيق مهارات القيادة وليس الإتقان التمثيلي.
.3 يمكن أن تنبه المعلمة وسط المقطع في حدود ضيقة لتتحقق المهارات فيما بقي منه.
.4 تتأكد المعلمة من إشراك غالب الطالبات في النشاط.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 مدى مشاركة الطالبات في النشاط.
.2 تعليق المعلمة بعد المقاطع التمثيلية وبيان ما تم تطبيقه وإغفاله من مهارات القيادة.
.3 تحفز الطالبات للمشاركة في المقاطع وتطبيق مهارات القيادة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: