نموذج للإنفاق

مجال الدراسة:

المجال الاقتصادي

المعيار التربوي:

توازن بين أوجه الإنفاق تبعا لأهميتها

عنوان النشاط:

نموذج للإنفاق

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

تنظيم مسابقة

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تشترك الطالبات في تنظيم ندوة مدرسية بعنوان "نموذج مقترح للإنفاق"، تعقد في فصل من الفصول وتجمع الصف الدراسي كاملًا، أو تكون في وقت الإذاعة المدرسية الصباحية.

المحتوى:

1 تعدد أوجه الإنفاق، وتباينها في أهميتها وأولويتها.
-2 إرشادات الشرع في ترتيب أوجه الإنفاق وبيان تفاوتها.
-3 وسائل عملية لترتيب أوجه الإنفاق والموازنة بينها فعليًّا.

ارشادات التنفيذ:

1 تنبه المعلمة على حضور ترتيب أوجه الإنفاق برشد في سير السلف.
.2 تحرص المعلمة على ضبط جو الحلقات.
.3 تحرص المعلمة  على مشاركة جميع الطالبات وتفاعلهن.
.4 تقوم المعلمة بعد انتهاء عرض كل المجموعات بالتعديل والإضافة.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 إبراز كيف كان ترتيب أوجه الإلنفاق حاضرًا في حياة السلف.
.2 مشاركة الطالبات وانهماكهن في ورقة العمل النهائية.
.3 الخروج بتعليق وانطباع نهائي عن الفرق بين ما ينبغي أن تكون عليه النفقات
وواقعها.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: