فبهداهم اقتده

مجال الدراسة:

مجال العلم الشرعي

المعيار التربوي:

تعتني بدراسة قصص الأنياء في القرآن

عنوان النشاط:

فبهداهم اقتده

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

تلخيص مقال ومناقشة

أسلوب النشاط:

تحضير

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقسم المعلمة الطالبات إلى مجموعات رباعية، وتطلب من كل مجموعة تلخيص مقال "لماذا ندرس حياة الأنبياء علهم الصلاة والسلام؟"، لعبد العزيز بن ناصر الجليل. ثم تطلب المعلمة من 
كل طالبة إعطاء فائدة من المقال، وتتناقش حولها المعلمة مع الطالبة.

المحتوى:

1 أهمية دراسة قصص الأنبياء في القرآن.
.2 الثمرة المرجوة من دراسة قصص الأنبياء في القرآن.

ارشادات التنفيذ:

1 تتابع المعلمة سير العمل في المجموعات، وتحرص على التركيز وعدم التشتت.
.2 تثري المعلمة النقاط والفوائد المذكورة في المقال بمزيد توضيح وإضافة.
.3 تعمل المعلمة على الخروج بفوائد وإرشادات عملية لدراسة قصص الأنبياء

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 مدى مشاركة الطالبات في النشاط.
.2 تغطية عناصر محتوى النشاط كافة.
.3 ذكر الطالبات لفوائد وثمرات من دراسة قصص الأنبياء.
.4 إثراء المعلمة الفوائد الواردة في المقال، وحصول نقاش بناء بين المعلمة والطالبات.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: