أقبح صورةّ

مجال الدراسة:

المجال السلوكي

المعيار التربوي:

تنتقد المظاهر الأخلاقية السيئة في محيطها

عنوان النشاط:

أقبح صورةّ

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

مسابقة أجمل تعليق

أسلوب النشاط:

تفعيل تقويم

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تقوم الطالبات بالتنافس على ذكر أجمل تعليق على بعض الصور الفوتوغرافية أو الفيديوهات السيئة التي تعرضها عليهن المعلمة عن مظاهر الخلل السلوكي في المجتمع.

المحتوى:

اختيار صور أو فيديوهات ملائمة من هذا الرابط:

ارشادات التنفيذ:

1 تحرص المعلمة على اختيار ما يلائم سن الطالبات وما يتلاءم مع الأخلاق العامة والمعايري الإسلامية من صور أو فيديوهات تبين خللًا سلوكيًا كبريًا سواء مما يخالف الشريعة 
أو الذوق العام.
.2 تستمع إلى تعليقاتهن وتكافئ صاحبة التعليق الأجمل على كل صورة أو فيديو.
.3 يتبع العرض نقاش يسير حول هذا السلوك أو ذاك.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1 نسبة مشاركة الطالبات بالنسبة إلى العدد الإجمالي.
.2 جودة التعليقات المطروحة عن الصور المعروضة.
.3 اتفاق الجميع فيما يخص ما يليق وما لا يليق عند نقاش الخلل السلوكي في الصورة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: