الاستراتيجيات الخمسة

مجال الدراسة:

التحصيل الدراسي

المعيار التربوي:

تطبق استراتيجيات التفكير الناقد وتنظيم المعلومات أثناء المذاكرة

عنوان النشاط:

الاستراتيجيات الخمسة

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

تعليم تعاوني

أسلوب النشاط:

تحضير تفعيل

مدة النشاط:

ساعتان

فكرة النشاط:

تتعاون الطالبات في تعلم استراتيجيات التفكير الناقد المذكورة في محتوى النشاط، وتبحث كل مجموعة من الطالبات في أحد الاستراتيجيات على الويب ثم تشرحها لزميلاتها.

المحتوى:

1- المقارنة،شرح المتشابهات. 
2- التناقض ،شرح الاختلافات. 
3- التحليل، تكسير الكل إلى أجزاء.
 4- التصنيف: تعرف على النوع.
 5- التقييم: حدد القيمة.

ارشادات التنفيذ:

1. تقوم المعلمة بتنظيم الحضور إلى خمس مجموعات وتقسيم الاستراتيجيات الخمسة عليهن وتحريضهن على التعلم الذاتي لها باستخدام الويب والمراجع المذكورة إن توفرت.
2. تتلقى المعلمة وباقي الطالبات من كل مجموعة شرحها للاستراتيجية الخاصة بهم.
 3. تناقش المعلمة وباقي الطالبات ممثلة المجموعة فيما يقدمنه من معلومات.
 4. في نهاية تقديم المجموعات الخمسة، تلخّص المعلمة أهم ما تم التوصل إليه.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركات في البرنامج إلى العدد الإجمالي المفترض. 
2. استخدام الطالبات للمراجع وللويب بشكل صحيح للبحث عن المعلومات المطلوبة. 
3. الشرح الواضح والمفهوم من كل مجموعة لباقي الطالبات.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: