#العزيمة ـ على ـ الرشد

مجال الدراسة:

المجال النفسي

المعيار التربوي:

تمتلك إرادة قوية

عنوان النشاط:

#العزيمة ـ على ـ الرشد

المدة:

4

استراتيجية التنفيذ:

حملة إليكترونية موجهة

أسلوب النشاط:

تقويم

مدة النشاط:

ساعة

فكرة النشاط:

تتشارك الطالبات في عمل حملة إليكترونية على مواقع التواصل الاجتماعي، من خلال وسم #العزيمة_على_الرشد ، يخاطبن من خلاله الفتيات، ويحثونهن على ترك العجز والكسل، والتمسك بصدق العزم وقوة الإرادة، والسعي إلى النجاح

المحتوى:

1. حث الشريعة على قوة الإرادة وصدق العزيمة
 2. سؤال النبي صلى الله عليه وسلم العزيمة على الرشد واستعاذته من العجز والكسل.
 3. الارتباط بين امتلاك الإرادة والقدرة على تحقيق الأهداف.
 4. ضرورة الأخذ بأسباب النجاح والإيمان بالقدرة عليه مع الاستعانة بالله.
 5. أهمية المجاهدة والتضحية لتحقيق النجاحات.
 6. أفكار ومقترحات لمواجهة الكسل والعجز النفسي، وتقوية الإرادة.
 7. مواقف من حياة النبي صلى الله عليه وسلم، والصحابة والصحابيات رضي الله عنهم

ارشادات التنفيذ:

1. تشرح المعلمة الفكرة للطالبات بشكل مقتضب، مع الإشارة لأهمية نشر ما نتعلمه بين الناس بشتى الطرق الفعالة.
2. تحث المعلمة الطالبات على الاستفادة من محتوى النشاط السابق.
 3. تتابع المعلمة الوسم وكتابات الطالبات فيه، وتصحح لمن تخطئ.
 4. في النهاية، تناقش المعلمة التجربة مع الطالبات.

مؤشرات نجاح البرنامج:

1. نسبة المشاركات إلى العدد الإجمالي المفترض. 
2. نسبة انتشار الوسم وعدد المنشورات فيه.
 3. نسبة تغطية المنشورات لعناصرمحتوى النشاط.
 4. نسبة جودة منشورات الطلبة من جهة المعنى والصياغة.

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب:

استبيان تحديد الاحتياج

اختر الجنس

اختر المرحلة * يجب اختيار المرحلة

اختر مجال الدراسة

بطاقات الأنشطة

مجال الدراسة:

المعيار التربوي:

عنوان النشاط:

المدة:

استراتيجية التنفيذ:

أسلوب النشاط:

مدة النشاط:

فكرة النشاط:

المحتوى:

ارشادات التنفيذ:

مؤشرات نجاح البرنامج:

مؤشرات اكتساب المعيار:

النشاط الموجه للطالب: